学校教室照明改善选择智能照明系统的热度越来越高。近年来，中国青少年近视率越发严重，近视已经成为影响国民健康素质的严重问题。据有关部门调查发现，教室照明环境不理想，是影响中小学学生视力健康和用眼舒适度的因素之一，特别是教室反光、眩光、阴雨天或冬季光线昏暗等，不达标的教育照明环境亟需改善，教室照明环境改善已得到社会各界的关注。因此，做好中小学教室照明改造项目工作，为学生学习提供符合标准的照明环境，是保护学生视力的关键所在。

一、学校教室照明现状

早在上世纪八十年代，上海市照明灯具研究所就已经开始了教室照明质量检测的研究工作，从最初的黑板照度及均匀度、课桌面照度及均匀度两项检测项目，然后逐步增加，发展到如今，比较完整的教室照明现场检测项目。随着社会对青少年视力保护越来越重视，改善教室照明质量、并需要进行检测验证的理念也已为大众所接受，目前，已有部分学校教室照明经过改造后，会邀请有专业资质的检测机构进行现场检测，验收教室照明改造工程质量。

但是，目前教室照明质量检测验收涉及的标准较多，评价标准不一致;对教室照明检测仅仅作为教室照明工程改造验收依据，检测仅能反应新改造教室的照明质量;每次教室照明工程改造验收仅对个别教室样本进行检测，绝大部分教室的照明状况并未进行过检测;还有许多大、中、小学校、幼儿园的教室还从未进行过照明质量检测，特别是经济不发达地区的学校。有研究中心在两年前对全国近200所中小学教室光环境质量进行抽样调查，结果显示合格率不到10%。

二、教室照明质量要求

如何才能得到好的教室照明质量，与教室照明质量相关的检测、评价标准有：各类建筑设计规范、灯具检测标准和认证规范、教室照明检测标准等等。面对林林种种的检测、评价标准，必须梳理教室照明质量评价要求，使评价标准和指标清晰、直观，提高教室照明质量检测工作效率。

教室照明选用的灯具安全质量可以验收强制性产品认证证书、灯具光度测试报告、蓝光危害测试报告、照明闪烁测试报告或灯具性能自愿性产品认证证书，灯具制造企业应承诺所提供的灯具质量与产品认证型式试验、送检试验的样品质量一致。

教室健康照明环境是指采用安全健康的教室照明灯具，使教室照明水平可以持续满足相关标准要求的教室照明环境。教室照明水平的具体参数包括课桌面维持平均照度及照度均匀度、书写板维持平均照度及照度均匀度、统一眩光值、照明功率密度、色温和显色指数等等。

三、学校教室智能照明解决方案

照明灯具对教室照明质量至关重要，因此，选购的照明灯具至少应提供强制性产品认证证书和灯具分布光度测量、蓝光危害、照明闪烁等参数的检测报告、或教室照明产品自愿性认证证书，并且，灯具制造企业应确保所提供的灯具产品质量与认证型式试验、送检试验的样品质量一致。同类型教室内安装的各种照明灯具的型号规格、数量、安装位置应该完全一致。
照明环境不理想，是影响中小学学生视力健康和用眼舒适度的因素之一。智能照明控制系统能够有效解决照明控制问题及照度不足问题，可定根据不同场景、不同区域完成对照明环境的最佳控制，同事节约能源。因此也是，目前解决教室照明最佳方案。